提升教师的能力

    关于如何提升教师的能力，这个命题很大，涉及方方面面，经过这段时间的培训，我想从教的 “以身作则方面的表率”这个方面来谈谈。言传身教，身教重于言教。指教育者要用自己的言论和行为对学生施加教育影响,以树立学习的榜样,引导他们不断进步.孔子早以说过教师“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”言教的效果如何，要以教师得身教来保证。教育者 如果能以身作则，他们的言教就能发挥更大的作用。否则，就不能达到预期的效果，甚至还会带来消极后果。这就是我们常说得“身教重于言教”。因为青少年模仿性很强，他们尊重教师，信任教师，把教师作为模仿的对象。一个学校拥有一支德才备、勇于探究的教师队伍，就会培养出一批又一批出类拔萃、品学兼优的学生。同样，一个学生只要有幸得到师德高尚、学识渊博的老师的悉心教导，也就会张开智慧的翅膀，飞向知识的海洋，飞向人生理想的程。因此教师要以自己崇高的职业责任对学生言传身教，潜移默化。学生对教师的一言一行耳濡目染，这样无形地塑造着学生的心灵。所以，不论对儿童还是青少年，教师都必须注意自己的言论和行为对他们的响，努力把他们引向正确的人生道路。

班级管理、教学的无为而治不是放任不管，恰巧对老师的要求更高，要求教师不断地提升自己的业务能力、教学水平，形成自己独特的教学风格、教学魅力、人格魅力；以期感染学生、引领学生。我相信，某种意义上，我们是能有效实现鼓励教育、赏识教育的。因此，做为教师必须严格要求自己，自觉锤炼崇高的品德，不断提升自己的精神境界，完善自己的人格。让学生自觉地信服你。遵从您的管理。