如何提升教师的能力

赵兴开

在科技发展日新月异，学生各种学习手段层出不穷的今天，为了做到与时俱进和避免再次上演“戴震难师”的尴尬局面，提升教师的能力就显得势在必行。那么，如何才能有效提升教师的能力呢？我想，可以从以下几方面入手：

一、立足实际，树立与时俱进的发展理念。

    作为二十一世纪的人民教师，尤其是中青年教师，更要具有忧患意识和进取意识。只有树立与时俱进的先进理念，紧跟时代发展的潮流，才能在激烈的行业竞争中站住脚、站稳脚，不被时代淘汰，不被学生为难。

二、尽职尽责，树立终身学习的观念。

    俗话说“活到老，学到老”，每一位教师的成长过程，都是不断学习、探索和不断提高的过程。因此，作为人民教师，要履行“传道授业解惑”的神圣职责，树立终身学习的观念就显得尤为重要。正如韩愈云：“人非生而知之者，孰能无惑？”只有不断学习、不断探索、不断提高，才能优化自身知识结构，提高自身业务能力，才能有效完成各种教育教学任务。

 三、以身作则，练好扎实的基本功

任何时期，电脑输入始终都是无法代替教师的书写示范的。作为老师，应该从普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字和教学语言等方面提高自我要求，练就一手流利的字体，尤其是粉笔字和钢笔字，是老师必备的专业基本功。此外，生动、流利的普通话和令人羡慕的毛笔字，更是合格教师的形象和传统文化继承者的完美结合，教师的以身作则，也会对学生形成正面的、积极的影响。甚至会在一定程度上激发学生的学习热情。所以，练好扎实的基本功就显得十分必要了。

四、主动学习，提升教学技能

要提升教学技能，除了具备扎实的基本功外，还应该积极、主动参加各种培训和交流活动。

教师培训和教学交流是促使教师能力增长、提高教师业务水平的重要手段。为此，我们要积极、主动参加各种教师培训和交流活动。无论是网络学习培训还是课堂教学交流，我们都要主动参与，并在这个过程中认真反思，反思可以在课前，也可以在课后，既可以是自己的课堂教学，又可以是自己的成功之处。同时，积极与同行交流，做到取人之长，补己之短。并在此基础上推陈出新，重新整合、优化自身知识体系。做到学习-----反思-----整合-----优化-----创新一体化。

五、注重理论与实践、责任与奉献的有机结合

教师的教学过程，就是对教学理论的实践和运用的过程，在这个过程中，教师的专业素养，责任与奉献、学生的基础和接受能力、教学方法的使用等，都可能会影响到教学的效果。因此，如何能将上述各种因素有机整合，就是对教师能力的一个很好的检验。

总之，世上无难事只怕有心人，只要我们能树立先进的学习、发展理念，练就扎实的专业基本功，主动学习、积极交流，注重理论联系实际，就一定能做到与时俱进，就能在日益紧张的行业竞争中站住脚、站稳脚。在教师生涯中披荆斩棘，勇往直前。