如何提高教师能力

 通过自己的实践和学习，我想从以下几方面来谈谈如何提升中学英语教师的教育教学能力：                       

1. 教师应当接受专业的培训   教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训，更新教育观念，改变教学方法，从原本单纯的“教”，变成与学生互动，教学相长；认真学习专业知识，开阔视野，提高自己的业务能力。对于英语教学来说，学生们学会了简单的英语单词或者句子，却不会灵活运用，更不会运用于实际生活中，只是为了学习而学习，为了考试而学习。这不但不能达到素质教育的要求，反而抑制了学生本身具备的能力，堵死了学生多方面发展的道路。而接受过专业培训的教师，在学生学习科学文化知识的过程中，更能够发掘学生的潜力，对学生未来的发展有着强大的推动作用。

2. 教师应当积极参与教育科研 教师不仅要善于教，而且要善于研究教；不仅要培养学生，而且要通过科研，培养自己，教研相长。一方面，教师研究的问题直接来自教育教学实践，是为解决具体问题服务的，它有极强的针对性和目的性。只有使科研与教学相结合，教师的科研活动才有价值。另一方面，教师的科研应体现在如何将已有的教育理论研究成果尽快地转化到教育教学实践中去，促进教育教学水平的提高。

3. 教师应当灵活使用适当的教学方法   对于中学生来说，他们会根据自己的学习经验总结出具体的学习方法，但出于青春叛逆期，对他们来说，很好的控制自己有时候显得较难，因此在课堂上就要求教师采用合适的教学方法，才能够带来更好的教学效果。而所谓合适的教学方法，其真正的含义就是适合教师所教的学生的教学方法，某一种学习方法对于某一个班级适合而对于另一个班级就未必适合，而教师要做的就是要使教学方法尽可能地适合大多数的学生，而对于情况比较特殊的学生，教师要多花一些时间和精力，帮助他们适应学习环境或者是专门针对这些学生制定适应于他们的教学方法。对于教师来说，每个学生都是平等的，教师不应当因为自己教学方法的问题而造成某些学生学习方面的困难。教师是为学生“传道授业解惑”，英语教学方法也应当符合这一要求。

4. 教师应当做好课外的工作   要想让学生在英语方面学习取得好的效果，单纯地依靠教师课堂上的教学是完全不够的。教师在教学之前就应做好准备工作。教师应当在课外研究好教材中的内容，明确教学目标、教学重点和难点，预测哪些知识是学生难以理解的，应采用怎样的教学方式学生更容易理解，并认真写好教案设计。在上课的时候会用到哪些教具，教师也应当在课前准备好。而在讲完一堂课之后，教师应当认真批改学生的作业，及时了解学生掌握知识的情况，分析学生在学习中遇到了哪些问题，并且及时与学生交流，分析问题存在的原因，帮助学生解决这些问题。教师在课外做好这些工作就会减轻自己和学生在上课时的负担，学生们学习的时候也会很轻松。从这一点来看，教师的课外工作的重要性绝不亚于课上的工作。

5. 教师要多关心孩子和爱护孩子 每个孩子就像一朵需要教师爱护的花，可因他们的花期不同，更需要更多的关心和爱护他们。和他们做朋友，亦师亦友。

6.  努力提高自身思想道德品质 对于任何一名教师来说，要努力提高思想道德素质，真正做到爱岗爱学生。 新形势下，对老师们也提出了更高的要求，我们时刻要提高思想觉悟，以高要求规范自己的行为，争做一合格老师。

     因此，做为教师必须严格要求自己，自觉锤炼崇高的品德，不断提升自己的精神境界，完善自己的人格。