这次网络学习，我感觉微课堂非常适合我们思品课教学，实践起来又好操作，又好用，课堂效果也不错。教师在课堂里要保证45分钟里达到教学效果，抓住学生的注意力很重要，怎么才能做到呢?

       （一）老师在课下需要下足功夫。台上一分钟，台下十年功，老师在备课上的要求就要提高，演员要体验生活，背台词，老师就要把握教材，备学生。把教材中的线索理清楚，内在的逻辑脉络理顺，这个很重要，有些老师连自己讲什么都不清楚，又怎么要求学生搞清楚?把这些都放在自己的脑子里以后，在尊重教材的基础上，然后思考，理顺，抽丝剥茧，把对学生有用，对教材有用，对教学有用的材料，案例拿出来，通过多媒体展现给学生，这样，既有声音，又有图像，画面又是动态的，抓住学生的眼睛和耳朵，画面稍纵即逝，不跟着动脑思考都不行。

       （二）课堂上抓住学生。老师课下做足了功夫，课堂教学实践中，就需要紧紧地抓住学生的注意力，关注学生的表现，对不同成绩段的学生对待不同。不愿学习的学生，要关注，主要是吸引他们的注意力，不让其分心，随时跟着老师走，如果看到他们的眼光涣散，飘忽不定，就要停顿一下，想办法把他们拉回课堂学习里，这部分学生是需要老师牵着走的，适当的时候可以给予表扬的，对他们的及时关注，会让其慢慢地进步的；中间段的学生要引导，这部分学生比较自觉，主观上学习积极性比较强，目标比较明确，学习愿望比较强烈，是学习的主力军，课堂的主角，所以，多让他们积极参与，调动他们的积极主动性，尽量课堂上多提问，引导他们不断动脑思考，微课的时间本来就不长，在有限的时间里提高学习效率；对待成绩优异的顶尖学生，要突破，对他们来说，基础的知识已经满足不了他们的学习要求了，重要的是激发他们的思维，展开想象的翅膀，遨游在知识的海洋，寻找深层次的知识，满足他们求知的欲望。