发布者：汪大威发布时间：2018-01-10 浏览数( 1) 【置顶】【举报】

学生学习中形成的情绪、情感以及学习态度、价值观等非智力因素，不仅对学习效果产生不可低估的作用，而且对学生科学世界观的形成及终身发展，都会产生重要的影响。通过归因训练可以帮助学生正确认识学习中的成功和挫折，使学生通过对原因部位的知觉充分认识自我价值，增加学习中的自我效能感，产生和维持积极的情绪、情感体验。如何帮助考试没考好而自卑的学生进行“归因”？

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如何帮助考试没考好而自卑的学生进行“归因”？