研修总结要求： 骨干通识培训总结要求： 1. 字数：600字以上； 2. 内容：要结合所学培训课程，总结出给你留下印象最深的课程或观点，在本次培训中你最大的收获，以及培训给你的感悟或启示；3. 文章条理清晰，文从字顺

路正长，依然需要科学前行

好快，九九年工作至今时间不短，转眼已过不惑之年，在骨干培训之前也真的是“一无所获”。及时，即将职业倦怠之时，参加了骨干教师培训，重新找到了一条出路，那就是科学教学。我的路还长，依然需要前行，科学前行。

五门课程：学生学习问题及应对方式，驾驭课堂，一对一数字化学习探索与实施，聚焦核心素养培育的教育改革，追梦的教师最快乐。学了一遍又一遍，越学越有信心。其中，对我印象最深刻的是“追梦的教师最快乐”这门课程。实话实说，我以前以为老师是不快乐的。在学习之前，我经常“算计”：一周五天十二堂课，九十本作业，一本本批完九十分钟，备课，上课，作公开课，开会，处理班级突发事件，接待检查，接待家长……更有同事笑言：起的比鸡早，睡的比狗晚，吃的比猪差，干的比驴多，压力无限大，收入无限低。赚着收废品的钱，操着卖白粉的心。这些负能量遇到了“追梦的教师三人组”很快就不见了。尤其是马老师说父亲去世之前，她认为人生没有冬季，永远充满着阳光，而老人的去世至今令她哽咽无语，引起了我的共鸣，现在的我最怕听到亲朋好友或者他们的亲人去世，甚至没有参加葬礼的勇气，那一刻我相信她是真情流露，我每看一遍都会热泪盈眶。而这时主持人迟老师及时引导了老师们，他说为什么老师会“痛并快乐着”，就是因为看不到收获，还要快乐地付出。这不仅伟大，而且“科学”，试想一个小学生，当小学老师付出后，一个孩子可能高中才见到效果，可谓朝花夕拾；而处于叛逆期的初中生，我们初中老师的付出，可能要到他们大学毕业工作后，才能看到效果，才能真正懂得一日为师终身为父的意义。瞬间，我惊呆了，自己多年坚持的越严越好显得多么的急功近利啊！比起那些甘于奉献的老师，迟老师更是一位智者，他科学地分析了老师的现状，作为初中教师的我获益匪浅。老师说，我更多的时候是希望学生在我的严格要求下在中考中成功。但是，在这种功利主义的影响之下，教育方式经常变形，就是因为没有科学地预判到孩子们的成长规律，没有把握住梦想的方向。所以，在这个学期，我更多时候是静待花开，严而有度。而我发现，并不比我那种严到没有朋友的方式效果差，甚至更好。

总之，现在的我坚信，在初中播种的我一定会收获孩子们成年的成功，并不会再因为看不到效果而苦闷。相反，我会加倍去付出，不再介意曾经的痛，去追寻自己的梦想。因为，追梦的老师最快乐。路正长，依然需要科学前行。

哈尔滨市第六十九中学 李铜鑫