的确，如今家庭条件日益提高，机房已经不像从前那样对学生有着很大的吸引力。另外学生也的确有这样的困惑：初中已经学过软件处理问文本数据图片等，为什么高中学习的还是这些？这个难免会产生厌学的情绪。

在教学中我是这样做的，首先我认为所以第一节课的作用很大，我会通过大量的资料告诉学生高中阶段学习的重点，不过第一节课干巴巴的说肯定是不行的，通常我会在课件中使用学生感兴趣的形式去吸引学生。比如新颖的图片、动画、视频等等。

其次，有了一个不错的开端，接下来还要陆续向学生证明高中信息技术的不同以及它的魅力。在各个章节的学习中，我会利用时下流行的事件作为主题，提高学生的关注度。再有就是实际任务我大多选择生活中比较常用的，而且是学生可能会用到的作为出发点去吸引学生。

再次，我觉得教师在设计课程的时候一定要真心从学生的角度出发，去观察去发现学生真正需要的是什么。一节课不必多么的花哨，最重要的学生真正能学到东西。只有学生能够够学会学懂，学生才会愿意继续下面的学习。

最后，我认为也是很关键的一条，那就是在课堂上教师与学生做到互相尊重。教师想要学生尊重自己仅仅靠着课堂的威严一定是不行的，而是要时常提高自己的知识能力和信息素养，避免在教学中出现讲解或者操作的失误；同时真心的关爱学生，不管是所谓的好学生还是落后生。让学生从心里真正的认同老师，学生才能真的去尊重老师。