研修总结

近期我用了一段时间对道德课程进行了研修学习，主要包括以下四个方面：当代教师的国学素养、中华优秀传统道德的培养方法与途径、智慧的尊重与关爱、教师职业道德与幸福感。接下来我将从这四个方面对这一段的学习进行总结：

1.当代教师的国学素养

国学是中华民族的传统学术文化,是中华民族智慧的结晶,是五千年文明史的积淀,是我们的精神家园，其中蕴涵着十分丰富的、健康向上的道德教育元素、做人原则、处世态度、民族精神、价值取向和传统技艺，既有物质层面的，也有精神层面的。国学修为是指对国学经典的汲取继承，因为汲取继承而影响个人的人生观、价值观、语言、思考、行为等，从而使自己素质上升到一个高度。教师作为人类文明的传承者，知识的化身，道德的楷模以及传道授业解惑者，研修国学既是提高自身修为的重要手段，同时个人修为的提高对施教具有重要意义。

2.中华优秀传统道德的培养方法与途径

中华优秀传统道德的培养可以通过开设传统美学课等形式进行。灌输的时候，不能不分对象、千篇一律的注入式、填鸭式硬灌，而要遵循学生思想品德形成的规律，分阶段、分层次、有针对性地进行。也可以通过各学科教学进行渗透。同时能够通过榜样的示范作用进行引导 榜样的力量是无穷的。中小学生可塑性大、模仿性强、富于理想、有上进的欲望，榜样对他们具有强大的说服力、吸引力和感召力。通过榜样示范法进行传统美德教育，对于学生提高品德认识、陶冶品德情感、磨练品德意志和训练品德行为将起到巨大的促进和导向作用。

3.智慧的尊重与关爱

班主任在班级这个大家庭中起着至关重要的作用。作为一名合格的班主任，关键的还是在于对于班级的整体认知以及如何运用一个适合自己班级的方法进行管理。学生差异的存在，会在教学阶段出现各种各样的事情。在解决问题的过程中尊重孩子的特性，不伤害孩子的自尊这就需要老师不断的运用智慧与个人魅力。

4.教师职业道德与幸福感

班主任在班级这个大家庭中起着至关重要的作用。作为一名合格的班主任，关键的还是在于对于班级的整体认知以及如何运用一个适合自己班级的方法进行管理。学生差异的存在，会在教学阶段出现各种各样的事情。在解决问题的过程中尊重孩子的特性，不伤害孩子的自尊这就需要老师不断的运用智慧与个人魅力。班主任在班级这个大家庭中起着至关重要的作用。作为一名合格的班主任，关键的还是在于对于班级的整体认知以及如何运用一个适合自己班级的方法进行管理。学生差异的存在，会在教学阶段出现各种各样的事情。在解决问题的过程中尊重孩子的特性，不伤害孩子的自尊这就需要老师不断的运用智慧与个人魅力。