2017南岗区中小学骨干教师培训研修总结

　 2017南岗区中小学骨干教师培训快结束了，回顾这段学习的时光，我觉得有付出，也有收获。应该说，远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 　　 

   一、转变思想，更新观念 　　

   我积极投身网络研修的学习当中,我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功，否则就会被时代所淘汰。因而，进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以学生为本、教书育人”的教育教学理念。 　　

  二、勤勤恳恳，积极研修 　　

   在研修过程中，我坚持定期进行网上学习，认真观看各个专题视频，在七个课程学习中，极大帮助我的专业领域的提升，给我最深刻的是怎样在高中美术教学中开展校园环境建设的课程，从什么是校园文化建设到问题导向、专题分析、最后开展校园壁画活动创作！给我的启示最深刻！我将结合学校实际出发系列开展校园文化建设！

校园文化艺术环境建设的基本任务是让学生生活在良好的校园文化艺术环境中，可以通过美术、书法作品感染、影响学生，让学生形成健康的审美情趣和审美观念，提高美术素养，同时陶冶师生情操，激发学生的创造灵感，促进学生全面发展。美术、书法活动是校园文化艺术环境建设中最基本、最活跃的因素之一，它是展示学生才能，反映学校特色和素质教育成果的重要形式。通过美术、书法的学习实践，使学生获得丰富而独特的感受；展览学生作品、装饰校园环境，可以使学生获得成功的体验，增强自信。

　  三、用心思索，深刻感悟 　　

    骨干教师研修培训，是我人生历程中一段重要的学习经历。通过课程作业反思了以往和展望即将开始的新的学年;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对美术教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤勉敬业，通过各种途径，进一步加强学习，力求解决教学工作中更多的实际问题，切实提高自身教学能力和业务水平，使自身稳步提高。

   总之，参加这次培训，让我有机会走进了专家们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。在工作中不断向“做最好的自己”目标努力!