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日期

2018.1.1

填写人

陈晨

课程名称

《中小学教师专业标准(试行)解读》

主讲人

王尚志

1.      本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

1、  基本理念：以学生为本、师德为先、能力为重、终生学习。

2、  基本内容：专业理念与师德、专业知识、专业能力。专业能力分为，教学设计、组织与实施、反思与发展。

3、  实施建议与十四领域：职业理解与认识、对学生的态度与行为、教育教学的态度与行为、分人修养与行为、教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识、教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展、

4、  中小学教师标准的功能：对教师教育机构，课程设计，综合实践活动。对学校，学校活动系列，学校管理。对教师个人，发展方向行为。对公众，了解学校，了解教育过程，了解儿童成长。

5、  小学教师专业标准的不断建构：

1.       与教育场景结合，学习与应用。

2.       与专业发展的阶段性结合：年轻教师专业知识。中年教师活动与技术。高级教师如何对待自己的经验。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

教师的专业发展可以高无止境，教师的素质发展必须严格按照标准来执行。一个好教师不仅要言传更要身教，要以自身的行为去影响学习，使学生真正懂得什么是应为之，什么不可为。因此教师在教学中不仅要做到知识的传授，更加要做到道德素养的培养。学生要想成才必先承认，教师在教育过程中更加要注重自己的一言一行，以高标准严格要求自己，做到表里如一。像学生传授自己的专业知识，更加可以告诉学生自己的生活经验，让学生不只把你当做老师更加当做朋友，做到良师益友。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：○满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议：

 无