发布者：刘重 所属单位：劳技学校 发布时间：2018-01-13 浏览数( -) 【举报】
教学目标：
1.通过学习活动，使学生了解日常出行时的一些错误的行走、骑车行为及其危害，让学生懂得遵守交通规则的重要性，增强自觉维护交通法规的素养和品质，认识交通法规对我们每个出行者来说是生命的重要保障之一。
2.学习如何避免交通事故及应对交通事故的策略。
3.进行交通事故的现场救护培训。
教学重难点：
重点：学习如何避免交通事故及应对交通事故的策略。
难点：交通事故的现场救护。
教学准备：
多媒体课件、课前的调查
教学过程：
一展示事例、数据，揭题：
1.课件展示5个触目惊心的交通惨案：
2.让学生谈感受并说说发生这些事故的原因：
生命是多么的脆弱！以上事例告诉我们遵守交通规则是多么的重要啊！认识交通法规是生命的重要保障之一。
揭题板书：交通安全你我他
我们应该如何尽量避免交通事故的发生？发生交通事故时我们又应该如何应对，做好自我保护呢？
二读文，学习交通规则及交通事故中自我保护与处理方法。
1.自主探究学习，提出学习要求：
（1）分组读文结合图片选以下问题中一个进行探究。将探究结果整理，选代表准备在班内交流。
（2）出示图片及问题：
A如何避免交通事故？分别从行人交通行为规范、非机动车交通行为规范、乘车人交通行为规范三方面进行分析。
B身处各类交通事故，我们应如何应对？
2.引导学生分析、归纳：
3.班内反馈，教师相应的总结：
避免交通事故：行人应该在人行道行走，通过路口走安全通道，自觉遵守交通信号；非机动车应在非机动车道内行驶，遵守各类交通规定，还有其他的各类规定；乘车人应该遵守相关的七项规定，系好安全带等。
应对各类交通事故：行人交通事故要报警、记下肇事者车牌号和车辆特征等。非机动车事故记下车牌号、保护好现场，及时报警，请求别人的帮助。乘车意外、航空意外、乘船意外等。
三交通事故中自救与互救培训。
师：交通事故中，第一个看见的人，往往不是民警、医务人员，那么，如果我们在现场，应该怎么对伤员进行救护呢？
1.课件出示图片，引导分析、讨论。
2.组织学生总结：
（1）设法打电话报警120或110：出事时间、地点、伤亡情况等等。（2）在现场对伤员进行检查，是否失去知觉、有没有心跳、有无大出血，有无明显的骨折，并采取相应的抢救措施。
（3）不要急于搬动或扶起伤者。
（4）对于发生昏迷或瞳孔变化，则应立即送医院抢救。
3.出示交通事故现场抢救图片，了解现场抢救原则。
先人后物、先重后轻、先他人后自己、先报警、不生拉硬拽等。
四拓展平台：
1出示事例，读一读：中国式过马路
2读了上面这段文字，你有什么想法？学生自由发言
3以“珍爱生命，注意安全”为题，写一份倡议书，希望家长们自觉遵守交通规则，做孩子的好榜样！