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日期

2018.1.22

填写人

林东时

课程名称

怎样做好班级管理工作

主讲人

王宝祥

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

怎样做好班级管理工作这一课程，主要围绕研究学情、德育为先、遵循规则、制定计划、反思总结五个大方面进行讲述。最引起我关注的是研究学情方面的内容。在对这一方面的内容进行分析时，王宝祥老师给了许多可实践的建议。并将此部分内容分为七方面的细化内容。一是了解、研究学生的个性特点；二是研究班级学生的群体特点；三是了解学生的学习态度、学习方法、各科学习水平；四是了解、研究学生家庭教育状况和家长群体的特点；五是了解、研究班级环境、校园环境、社区环境的特点与教育资源情况。六是了解网络的正面和负面影响。七是了解班级任课教师的特点。在这七方面中都有切实可行的指导方法。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

学习本课程后，我的收获主要有以下3点。

1、  没有调查就没有发言权。

无论是经验丰富的老教师，还是年轻的青年教师，在新接手一个班级的时候，都需要经历的一个必不可少的过程，即对班级的孩子进行观察并分析。通过本节课的学习，我懂得了从哪些方面对班级内的孩子进行分析。主要要将个性与共性相联系。首先要经过一段时间的观察对每一个孩子个性特点、学科特点、学习习惯、家庭教育情况进行调查并做到心中有数。

2、  孩子的个性特征要与非正式团体共性相结合。

孩子们初中阶段注重横向交际发展，同龄好友对于孩子的影响甚至要比老师、家长深远的多。因此要关注孩子们融入的团体特征，并找到团体的领头人，引导领头人使整个团体向积极的方向发展。

3、  制定计划

现代的教育重视调动孩子们的积极性，但教育现状中普遍存在学生们不着急，老师替学生们着急的现象。一定要有计划地进行教学设计。并让孩子们也明确教师的教育教学计划。让孩子们明确知道自己要做什么，答到什么程度，便于调动孩子们的积极性。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：○满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议：

本门课程可以延长课程时间，更加具体地去对本课程的内容结合案例分析，让青年教师能更好地借鉴到自己的工作中去。