当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

日期

2018.1.29

填写人

杨圣杰

课程名称

微课程的设计与应用

主讲人

华东师范大学教师

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

微课程类型可分为：理论讲授型，推理演算型，答疑解惑型，情感感悟型，技能训练型，实验操作型。可依据内容特性与学习需要来确定，各个微课程型互相融合应用，它是设计策略的综合运用。

学生可用微视频进行提前预习，课后进行延展，微视频利用视频图片动画的形式给予学生更直观的感受，学生对此学习方式十分感兴趣，学生也易于接受知识，给予学生自主学习的空间，给予接受能力较差的学生反复学习的时间，提高了学习效率。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

信息技术的发展要和教育紧密结合，利用微课程，老师可把个别知识点弄成模块的形式，学生可在任何时刻自主学习，在较短的时间把一个知识点系统短小精悍的形式传播给学生，学生可以提前学习，中间随时暂停反复观看并记录知识，通过课外大量的微课学习后，在课堂中给予学生更多指导和实践的时间，教师能在课堂中有充分时间强调重点，学生也能有更多的交流的时间，让学生将预先的问题带入课堂，有更多自主学习的时间和机会。简短的时间精悍的内容对于教师的语言和设计的考察十分严格，也利于培养教师的教学能力，改变了教师的备课理念，将合作学习、自主学习充分结合。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：○满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议：希望给予教师更多的微课程使用方面的培训。