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课程名称

反馈与调控

主讲人

一线教师

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

课堂反馈与调控的意义：

一、创设融洽的师生关系。有效利用各种反馈信息和积极调控手段进行调整，消除师生间的距离感。

二、结合学生的心里状况和知识基础，恰到好处的实施教学调控，激发学生的学习兴趣。

三、完善教学方法。通过对学生实际情况的分析及时调整教学方法，并指导学生完善学习方法。

四、提高教学质量。调动教师和学生的各种积极因素，消除教学中的消极因素。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：在实际的课堂教学中，作为一名新教师往往会按照自己预设好的教学设计进行实施，但我们刚刚走上工作岗位缺乏经验，对学生的各方面信息了解不够，会忽略根据学生的课堂上的反应进行调整教学进度，达不到最好的教学效果。课程中的老师提到要及时对学生的反馈信息进行调控，恰当评价，否则时过境迁错误在学生头脑中形成定势，再进行纠正就要花费更多的时间、更多的经历。课堂上的反馈和评价要准确真实，少问一些是不是、会不会、能不能的问题，避免学生随波逐流，得不到真实的反馈与调控。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：满意  

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 难得有这样的学习机会，感谢老师的讲解。