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课程名称

思维导图在教学工具中的应用

主讲人

王爱霞

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

思维导图绘制的七个步骤：

1. 将中心图像和主要分支连接起来

2. 在绘制过程中使用颜色

3. 让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线

4. 用一幅画或图画表达你的中心思想

5. 每条线使用一个关键词

6. 从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白

7. 自始而终使用图形

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

思维导图是将主题置于中心，用线条和图画进行绘制，可以将多个零散的知识点连接成一个系统的主体脉络，便于把握整体的知识框架和布局。教师使用思维导图可以有效的把握教学进度和教学重难点，利于课堂的高效进行。学生在预习课程，可以通过绘制思维导图展现新旧知识的梯度，并形成新的问题导图，便于课堂知识侧重点的把握；学生在复习巩固时，利用思维导图实现知识的融会贯通，简单方便有趣味，更能激发学生的创新思维。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：√满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 

 推荐几个有效的绘制思维导图的软件