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课程名称

驾驭课堂

主讲人

辛晓莲

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要：

课堂策略

一、寓教于乐

1.合作学习、探究学习

2.体验式学习、多媒体或食品教学

3.游戏、调查研究、外出浏览学习

二、优质提问

1.优质提问的特征：①优质提问是由目的性的    ②优质提问具有清晰的内容关注点  ③高质量的问题能够使学生参与多种认知水平的互动  ④优质提问是清晰而且简明的  ⑤优质提问很少是偶然提出来的

2.建议：①反思为什么提问  ②变“瘦问题”为“胖问题”  ③变封闭式问题为开放式问题  ④不要提已经暗示了学生答案且问为什么的问题  ⑤不要只关注答案，更要关注如何找出答案  ⑥提出探究类问题

2. 学习本课程后，我的感悟与反思：

这堂课讲的非常的生动、清晰，通过教学设计、课堂策略和管理技术三个方面阐述了如何驾驭课堂。通过这节课的学习，我学习到了如何进行教学设计，在教学设计的注意事项，尤其在设定教学目标时要根据具体的学习情况和学习基础设定有层次的三维目标，同时如果要驾驭好课堂就必须对教材灵活运用，合理并充分的运用课程资源。

同时这节课让我感悟最多的就是课堂策略这一部分，这部分用图画和具体的案例讲解了如何进行寓教于乐，如何进行优质提问，让我对自己的教学过程进行了深刻的反思。在优质提问这里，通过对案例的学习，了解了如何在课堂上提出高质量的问题、如何调动学生的积极性。同时最后也从管理技术上学习到了如何通过了解学生的行为原因来改善课堂纪律。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：√满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议：