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课程名称

怎样做好班级管理工作

主讲人

王宝祥

1.        本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

班级管理是学校管理的重要组成部分，做好学生的思想政治教育工作，是建立良好的班集体，培养具有良好思想品德的高质量人才的保证，对实现学校的教育目标和管理目标起着重要的作用。王宝祥老师在本课程中指出：在班级建设中搞好班级管理工作，就必须加强班主任教师自身素质培养与提高，然后由教师带动和影响学生，从而提高学生的素质，实行素质教育。本课程主要内容有：

一．研究班情。其中包括：1. 了解研究学生的个性特点。2. 研究班级学生的群体特点。3. 了解学生的学习态度、学习方法、各科学习水平。3. 了解学生家庭教育状况和家长群体的特点。5. 了解班级环境、校园环境、社区环境的特点。6. 了解班级任课教师的特点。

二．德育为先。德育的五要素：政治品质、思想观念、道德、心理、法纪缺一不可。

三．遵循规律。按教育规律做事，事半功倍；违背规律，事倍功半，甚至导致失败。

四. 制定计划。制定计划要体现素质教育精神，符合学校要求，针对班级实际。

五．反思总结。1.每周至少写一篇教育札记。2.进行课题研究，写总结报告，写研究论文。3.每次听讲座或听经验介绍，要认真做好记录。3.及时下载网络上新的教育信息。4.记录每次班级活动资料，包括影响资料。5.定期对以上文字进行整理，以备写论文和实践的需要。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

     通过学习“怎样做好班级管理工作”这一课，我受益匪浅，并且也认识到面对各式各样的学生，班主任应该采取合理而有效的方法来做好班级管理工作。我的总结分析如下：（一）在班级管理工作中要把握严和宽。积极关心学生是一种爱，严格要求学生也是一种爱。班主任对学生严格管理，不迁就，不放松是必要的。班主任要把握严格的尺度，以爱动其心，以严导其行，做到严中有爱，宽中有爱，爱中有教，教中有育。

（二）在班级管理工作中要选拔好班干部。做好班级管理工作单凭班主任是不行的，要选拔好班干部是班级形成的必要条件。

（三）在班级管理工作中要有爱心。爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任要关爱自己的学生，要把爱撒向班级里的每一位学生，要把学生放在自己的心坎里，关心他们的学习困难，关注他们的生活冷暖。

（四）在班级管理工作中要创建好的班级氛围。班级氛围是反应一个班级精神面貌的重要标志，是培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明班级的重要保障。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：√满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议：

通过本节课的学习，我知道了班级管理的艺术是相当丰富的，只要班主任注意观察、善于总结并灵活地和教学、管理实际相结合，那么我们的班级管理水平就能不断地得到提高，从而培养出更多水平高、能力强的好学生。