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课程名称

驾驭课堂

主讲人

辛晓莲

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

教师制定教学目标要注意：1、分析教学对象的年龄、学段、学习基础和兴趣学习习惯等情况；2、教学目标要有层次；3、教学目标的设计要有“三维”目标，而且三维目标是相互支撑的关系；4、在教学目标的表述上要具体、明确、可以观察和测量。

在课堂的实施过程中，也要根据实际的课堂教学情况的变化而变化。一堂好课应该是又生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的可以成为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

通过学习本课，教师在教学过程中采用恰当的开课技巧，创设良好的情境，使全班学生很快进入积极的学习状态。管理好课堂秩序是教学活动正常进行的基本保证，有助于师生教学情绪的稳定，有助于师生双方信息的交流。在教学过程中，要积极改进教学方法，用于探索和尝试，按照学生学习的规律和特点，从实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。同时要不断地学习，扩大知识面，多参与实践，及时进行教学总结，并且敢于正视自己的不足，善于和经验丰富的老教师们交流经验，不断完善、充实自己以提高驾驭课堂教学的能力。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：√满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 无