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中小学教师专业标准解读

  发布者:肖宇擎    所属单位:继红小学    发布时间:2018-03-14    浏览数( -) 【举报】

2017年南岗区中小学新教师远程培训研修日志

日期

2018314

填写人

肖宇擎

课程名称

《中小学教师专业标准(试行)》解读

主讲人

王尚志

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要(不少于150字):

在教师专业标准的基础上,一系列的跟进措施,教师专业标准的背景:教育深入发展的标志:法制化、制度化。中小学专业标准的基本结构的分析,了解中小学专业标准的基本概况。为了更好地解读专业标准,用这样一种方式,了解中学与小学专业标准差异。解读教师专业标准对我们教学工作有什么帮助,为了和日常教学有很多联系,尽量多讲和日常教学相关的。多举一些例子,通过例子来更好地解读。

2. 学习本课程后,我的感悟与反思(不少于200字):

参加本次学习以后,有了很大的收获。小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培训与培养。具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求。是小学教师开展教育教学活动的基本规范。,引领小学教师专业发展的基本准则,是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。基本理念:学生为本:尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性。师德危先,热爱小学教育事业,具有职业理想。能力为重:把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力。终身学习:学习先进,小学,教育理论,了解国内外小学,教育改革与发展的经验和做法,优化知识结构,提高文化素养,具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到:满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议: 

 感谢领导们给我们新教师的这次培训机会,让我们在教师的这条路上更加坚定了自己的脚步,更有信心成为一名合格的教师。

 

 

 


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