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课程名称

语言交流基本功

主讲人

王老师

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

在这门课程中，我对金老师首先讲解的“讲述与讲授”这方面的内容最感兴趣，讲述与讲授基本功是教师的看家本领，在传输信息、描述时间、论证道理、说明事物、表达情感时都可以加以运用。通过讲述与讲授法的运用，不仅可以使师生产生更多的互动、使教材与学生的实际对接，还可以让师生情感得以交流。在教学中王老师主要运用了“讲述与讲授”的方法，在课题导入时，王老师绘声绘色的讲述了残奥会的盛况，她让学生在记忆中描述自己知道的世界冠军名字，同学们说的都是诸如“刘翔”“菲尔普斯”“张怡宁”等优秀的世界冠军，但没有一个学生能说出残疾人奥运冠军的名字，王老师在这时及时抓住了这个时机，点出要对残疾人引起关注，从学生已有的生活经验入手，了解学生对残疾人的关注度，精彩而又生动的课堂效果十分吸引并调动了学生们的积极性。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

   在观看课程中案例视频的结尾处，王老师抛出了一句“两个奥运同样精彩”的讲述，我认为这是一处点睛之笔。反思我自己在课堂上，需要生动的讲述及讲授并结合有概括性、总结性的语言，合理运用讲述与讲授法为给学生提供丰富的语言信息，通过合理的教学设计及教学语言的应用，与学生互动形成有情境性和感召力的互动型课堂，结合我所教授的音乐学科所具备的特殊意义，让音乐知识变得具体形象、通俗易懂，让各种表现形式的歌曲与乐曲能够结合我的表达，使学生更加深刻领会和掌握其中的情感因素。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：√满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 

 视频内容对我这样一名新教师来说很有帮助