学生是学习与发展的主体，教师是学习过程的组织者、引导者和促进者。在小学科学教学中，教师要突出学生的主体地位，基于学生的认知水平，联系学生已有的知识和经验，充分利用学校、家庭、社区等各种资源，创设良好的学习环境，引起学生的认知冲突，引导学生主动探究，重视师生互动和生生互动，使学生逐步学会调节自身的学习，能够独立学习和合作学习，成为一个具有终身学习能力的学习者。

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教学中怎样突出学生的主体地位？