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一二年级学生对教师高度信赖,一般都能听从教师的指导,在教师面前好表现喜欢教师的表扬,但也有意无意地出现违犯规则和违反要求的现象。教学中应针对学生这些特点,一方面要满足儿童表现的欲望,并采取多种鼓励的方式,肯定他们的成绩和进步,促进优良品质的形成;另一方面,对于一些不良行为,也要及时制止、纠正,进行善意的批评。在进行"愉快教育"的同时,适当进行一些"挫折教育",也能起到较好的教育效果。但绝不应简单、粗暴地训斥。总之,对年级学生尤其是要多表扬少批评,正面教育,晓之以理,加强情感沟通,打好师生关系的良好基础。