初为人师——我的努力与反思

  初为人师，有些紧张，有些激动，但更多地感受到身上责任的重大。教师行业有它的特殊性存在，它是一个容错率极低的行业，其他行业做错了还有弥补的空间，但教师的一点错误可能会对孩子们造成很深远的影响。所以初为人师的我一直战战兢兢、如履薄冰。

  我向我的组长和主任提出了我的困惑与其他疑问，他们的话我记忆犹新：“其实你也不用过分紧张，每个人都是从这个阶段过来的，最主要的是要带着一颗爱心，你对学生付出爱，他们能够感受的到，并且所有的付出都会起到效果。针对他们纪律差的问题，你也不用跟他们喊，有时候沉默更加有力。”他们的话让我受益匪浅。我在今后的工作中也更有信心了，面对孩子们的问题，我通过跟他们的沟通，能够更好地了解他们的情况。孩子们的单纯和淘气也掌控着我生活中喜与忧。

  临近期中，我面临着新学期最大的挑战：新教师展示课。其实我刚知道有这个课的时候，心情还是很开心的，我对自己的课还是有着充分的信心的，我觉得这次是我展现自己的一个好机会。于是我信心满满地开始了我第一次试讲，但当试讲完之后，我们组长也坦诚地跟我说了我的不足之处：“讲课不是语言流畅、优美就是一堂好课，你面对的对象是学生而不是其他教师，你不需要让别人觉得你的课好，你需要让你的学生在你的课上有最大的收获”听了他的话我如雷贯耳，我当老师是为了显示我有多优秀而获得别人的认可吗？师者，传道受业解惑者也，为人师当以学生的利益为终极利益，你的课要让你的学生在课上收获最多。本着这个原则，我重新准备了我的课，这一次，我不在是课堂的主角，而是充分地放权给学生，引导他们去探究问题。最后这堂课呈现的非常的好，更重要的是学生们收获了很多，也更喜欢学习物理了。

   面对学生我一直这样勉励自己，你的学生不会因为你是一个新教师而获得任何利益，但你跟有经验的教师比肯定也存在着差距，所以你必须全力以赴，百分百地努力，才能无愧于你的学生，才能无愧于教师二字。我告诉自己，不是最优秀的教师，一定得是最努力的教师。