初为人师——我的努力与反思

“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”教师是教育的灵魂，它伟大光荣又责任重大。初为人师，我因播洒汗水、播种希望而光荣，也因“教育为民”“立德树人”而任重道远。

走入教师岗位，首先面临的困难便是缺乏教学经验。在处理教材的过程中，我过于追求全面，内容过多。不但忽略了学生的知识接受水平，也没有为学生预留出独立思考的时间，不能够把课堂教给学生。听到校长和各位前辈的指正后，我有了一瞬的无助。但是一贯的的执着让我渐渐静下心了，开始找寻解决的办法。幸而，这里，有一众胸襟广阔、思想深邃、博爱豁达的志同道合者。他们以“扎实学识”为根，“坚定上好每一节课，教好每一名学生的信念”，认认真真钻研，勤勤恳恳工作。走入他们的课堂，汲取他们丰厚的教学经验，让我受益匪浅，也感慨良多，愈发坚定了为每一位学生负责，为每一堂课付出的信念。从个体备课到集体备课，从教学设计到教学反思，我不断在实践中检验，在检验中修正、完善教学思路和教学理念。桌案上溢满书香，逢疑必查。每一本作业上都印刻希望，逢错必究。渐渐的，我开始明白，在老师的心中，无数学子之间，存在的只是差异而不是差距。当连考试都不以为意的学生在课堂上多次举起右手，当终日捂耳抱头的孩子望向了多媒体，当脸部抽搐、寡言无语的孩子努力在课上说出了一个完整的句子，幸福像雨水一样灌溉了我荒芜的生命。也许多年以后我们彼此都忘记了彼此的姓名，但是，那翻晒贫困和荒凉，堆积智慧和梦想的过往却会成为我人生中最为华美的篇章。

责任有时尽，关怀绵延无穷。初为人师的我心怀热诚，总是想尽一切办法去帮助学生。当学生因身体虚弱而行动迟缓时，我会主动为她披上大衣。当学生衣服破损，因害怕家长责怪而无心学习时，从未拿过针线的我竟也能缝缝补补。学生的需要改变了我，却也让我的心变得软弱。一旦学生们调皮、犯错，不注意听讲，内心里便会产生一种挫败感，还有一种委屈的情绪蔓延。然而学校领导和各位前辈教师都以个人的范例，滋养仁爱的氛围，营造和谐、愉悦、向上的工作环境。每一次相遇时的点头微笑，每一堂公开课后的思维碰撞，每一天合作共处里的互帮互助，都让我的生命充实而饱满，让我及时摆正心态，继续不求回报的爱，不计回报的付出。爱是最好的教师，它远远超过责任感。渐渐的，我发现，课堂上一句微不足道的赞许，巡视中一次雪中送炭的援助，生活里的每一次悉心关怀、每一次答疑解惑，都为青少年的心灵，播撒下温暖的阳光，孕育出一颗颗水晶般耀眼夺目的良善之心。

生活是平淡的，日子按部就班。可总有一些东西会穿越岁月，亘古不变，让我们始终保持内心的坚定——比如从教的信念，比如教育的初心。我知道，未来，将会有更多的挑战与坎坷等待着我。而我，亦不会轻言放弃。我将更加努力，丰富自身的学识，历练教学技能，提升教学水平。以更加热忱的心投入教育事业中，对每一位学生负责，对每一个家庭负责，对学校负责。期待未来，我们的莘莘学子都能够拥有浩瀚的精神，活跃的想象，勤奋的心灵。期待未来，初为人师的我们能够破茧成蝶，实现更伟大的梦想。