初为人师——我的努力与反思

2017年9月正式地走入工作岗位，到今天已经有半年的时间过去了，回顾这半年来的旅程，有很多的悲伤，难过，欢喜与收获。

一 最大的困难

作为一名新人，我被委任了班主任的重任，刚刚得到这个任务的时候我既有兴奋又有忐忑，面对这个未知的挑战，我兴冲冲地做好准备，但现实却给了我很大的打击，做一名班主任可能是我在工作的过程中遇到的最大的问题。

二 努力的方法

面对这些年轻的孩子，我觉得我在学校所学的没有用处，因此我选择了两种方法来克服我所遇到的困难。我在网上努力找寻管理班级的事例，最主要的是买了一些关于班级管理的书籍，希望通过书籍可以补充自己的理论知识然后钻研专家提出的事例。纸上练兵不能通往最后的成功，身边的许多老师就是我可以“偷师”的对象。因此我经常向有经验的前辈学习。遇到问题的时候，我积极地向政教处的主任，干事以及别的班级的班主任学习。

三 努力的效果

努力是一个持续不断的过程，它不像是解一道数学题那样的简单，因此虽然现在即使没有很明显的变化，但我能看到我的班级是能够一点一点的变好的，我也相信是这样的。

四  反思

在学习的过程中，我发现面对孩子的时候放在第一位的应该是耐心，我是一个很没有耐心的人，遇到问题也容易急躁，不经过思考就想要有一个快速准确的结果，但是我恰恰忘记了有的时候孩子没有那么地明白事理，很多事情都需要班主任像一个妈妈一样，一点一点地教育，帮助他（她），不能够急躁，想着一蹴而就。

第二点我努力的方向就是与与学生保证适当的距离感。当我刚接手这个班级的时候，作为一个新老师，没有办法将尺度把握的很好，总是想着可以和他们做朋友，但我恰恰忘记了他们只是11或12岁的孩子，他们对于老师一旦没有畏惧和敬畏之心，这个班级就很难再继续带下去，我由于在刚开始的时候想当然的用爱，尊重尝试着感化他们，这可能是比较错误的一步，通过我自己的观察以及有经验的班主任的帮助和指导，我渐渐地明白了这个道理。

第三点我努力的方向是做出的决定一定要实施并且坚持下去，在刚开学的时候我也会想要制定一些班规，但是渐渐地我却没有坚持下去的毅力，这就导致了我的班级比较散乱。

五 今后的职业行动计划

在班主任的工作上，还是继续进行理论知识的学习与实际经验的积累，多多进行尝试，两方面的共同努力，相信可以取得好的结果。

与此同时也要进行专业知识的积累，虽然这不是我现在遇到的最大的问题，但是作为一名教师不能够忘记自己最终的任务，多多听课，时常进行反思，夯实基础，成为一名优秀的教师。

以上就是我对于这半年教学教育工作的反思与展望！