初为人师——我的努力与反思

光阴荏苒，从刚开始参加工作到现在已有半学期了。回顾这半学期的教学生活，每天都非常忙碌，白天要打起精神，上好每一堂课；晚上要研究教材，查阅许多资料。从白天到晚上，总是排的每天满满的，但是我从未感到一丝辛苦，可能是因为真正爱上教师这个职业的缘故，每天看着这群天真无邪的孩子们一口一个老师地喊，更是打从心底里发出喜悦。打从第一天上班起，我便打起十二分的精神，认真努力地工作，希望自己尽快的适应学校的生活，尽快缩短和有经验教师的差距。希望把自己的工作做好。下面就来谈谈我在这段时间的努力与反思。

一、        激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师，也是最能否吸引学生参与到课堂学习中的最大助手之一。在初中阶段的教学实施过程中，要想激发出学生的学习兴趣，可以通过一些趣味化的方式展现知识点来有效地激发出学生的学习兴趣。

二、     联系生活开展教学

“理论源于生活，且高于生活。”这句话是每个教师都非常熟悉的依据哲理。我们的生物这门学科中所涉及到的知识点都与我们的现实生活有着紧密的联系。而生活中的很多事物往往是学生所熟悉的。因此我认为借助将生活化的因素引入到教学之中，从而更好地拉近学生与知识点之间的距离，从而更好地调动学生的积极性和热情。这是促进学生的发展和加强初中生物的有效性教学实施。

三、        加强教学评价

通过本学期的教学，我认识到透过教学评价可以及时地引导学生发现自己学习的弱点，并且在教学评价的过程中，教师还应当多多鼓励、激励学生，通过这种鼓励，学生的学习热情将得到加强，学生的学习自信心也将得到加强。教师的话对学生往往起到一个重要的引导作用和良好的激励作用。所以，为了能够让学生更好地发现自己需要努力的方向，并且提高学生学习的热情。教师应该加强教学评价，从而有效地提升初中生物的教学效率。

四、        生物实验需要教师注重创新

实验教学前一定要对实验进行深入细致地研究，分析在实验中可能存在或发生的问题，做好充分的准备，这样才能有条不紊地引导学生实验。如在“探究光对鼠妇生活的影响”时，学生普遍感到困惑，这时我就提示学生光线偏暗，怎么办呢？这堂课我是用装鞋的纸盒来做实验的，有学生想到把盒子举高了对着教室的日光灯，鼠妇纷纷爬向阴暗的角落，现象非常明显。还有的学生想到可以用手电筒来增加亮度。这充分说明了学生在实验过程中会受到激发产生灵感和创新。

作为新教师，为了能让自己更快更好地成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，为此，我对自己今后的成长作了一个规划。

1.      研读教材，站稳讲台。在自己的教学方面我要求自己能够站得稳讲台，提高教学质量，让学生在我的课堂上可以学到一些真正的东西。

2.      能够系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽知识面，不断更新教育观念。

3.      结合自身需要，自学计算机动画的简单制作，提高课件制作水平，提高教学质量。

通过这次的网络教研，向专家们学习取经，专家们也为我解决了教学上的一些疑难问题和困惑，使我的思想豁然开朗。在不断的学习过程中，我的教学能力得到了进一步提高。我爱教师这个职业，不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力。