《初为人师——我的努力与反思》

      “ 敦品励学 弘毅致远”母校的八字校训我铭记至今，在每一天的教师工作中，我也时常用这八个字来要求自己，激励自己，回想2010年的夏天，当我亲手为自己填报了师范大学的志愿时，就已下定决心，要做一名有道德操守，有烛匠精神的人民教师，并且直到今天，我仍在虚心学习，摸索前进的道路上砥砺前行着。

        艰难困苦，玉汝于成。真正走上教师的岗位上以后，像每一位职场新人一样，我也面临着许多的第一次，许多的挑战和困难，但也正是因为有了这些经历，我才得以成长，才能向一个优秀的人民教师慢慢靠近。

        初中数学作为主科之一，学生家长都是非常重视的，也很关注孩子有一个什么样的数学老师，刚刚毕业的我，自然被一些家长质疑，太年轻，工作经验不足，面对家长的质疑，我默默的告诉自己，只有努力奋进，提升自己，拿出真本事，教出好成绩才能打消家长们的顾虑，所以，在我每一次上台讲课之前，我都会花足够时间去把课备好，备熟，备透，当有遇到拿不准的问题的时候，我便立即去请教同组的前辈，然后进行整理或改正，因为我知道，只有这样脚踏实地，日积月累的学习，才能收获真才实学，在期中考试之后的一次学校组织的家长进课堂的活动中，恰好抽中了我的课，有数十名家长走进班级和学生一起听我的这节数学课，在经过了半学期的磨练与改进后，那一节课，我终于为家长交了一份满意的答卷，当听到家长们对我赞扬与肯定的话语时，我知道，是我的努力和付出得到了回报。

        在接下来的教学过程中，我发现班级有几个学困生，学习习惯懒散，每次考试成绩都不及格，针对这几位学生，我首先想到的是不能让他们掉队，利用课下时间，我会对他们进行单独辅导，由此一来，他们觉得受到了老师的重视，对学习的兴趣也会比以前浓厚了。另外，对于成绩较差的同学，我在班级制定了帮扶队子的政策，即让学习成绩好的同学做学困生的小师傅，实施以后我发现效果很好，有一箭双雕的效果，优等生们都很积极的想做学困生的老师，学困生在得到辅导的同时，优等生也借此机会巩固了所学知识，班级整体的学习氛围也变得很好。期末考试时，班级的学困生成绩都有不同程度的改善。

        在以后的工作过程中，面临的挑战和困难还会很多，但我已经做好准备去面对，我会继续向前辈们学习，不断提升自我，不忘初心，砥砺前行，争取早日成为一名家长信赖，学生喜欢的优秀的人民教师。