初为人师---我的努力与反思

时间对于每个生命都是公平的，它不会因为你的年轻或年迈而放快或放慢脚步。所以，我还是要从时间说起，2017年的暑期是我生命中的又一个重大改变，我开启了新的工作生活，来到逸夫学校工作。初入学校，孩子们稚嫩的读书声听起来是那么的熟悉和美妙，当我还沉浸在这悦耳的读书声无法自拔时，一句“老师，你好！”把我拉了回到现实中，以后就要在这样的环境中工作和学习，真是人生一大幸事。

在我还没准备好要进入教师这个角色的时候，雷厉风行的学校领导给我给我扔来了一个“重磅炸弹”！给我布置了新学期的教学任务。《道德与法治》，这是什么鬼？这就是我要面对的新挑战，之前从来没有接触过，但是现却要担负起这一学科的教学任务。世界上没有伟大的人，只有普通人迎接巨大挑战。这对我来说，不算是巨大挑战，但是却是极新鲜的。“先输入，再输出”，所以，我又一次开启了学习模式，学习这一科目应该如何教学。教材内容比较简单，都是从学生的视角，描绘孩子们每天的生活状态，贴近学生的实际生活。教材想展现的是和谐与温暖的情怀，体现人与人、人与自然、人与社会之间和谐关系。教学目的就是使孩子们能通过课本的学习树立自己的公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。最终改变孩子们的行为，进而落实核心素养。好了，准备工作做好了，接下来就是上好每一堂课。

“老师，我牙掉了！”，这个稚嫩的声音打破的了我精心准备的授课内容。这时，哭笑不得已经描述不了我的心情，仿佛是鬼子遇到兵，真是有理说不清！课前准备的一大堆内容，真正上课，发现根本吐不出来。刚刚升入一年级的小朋友确实处在这一时期，想想自己小时候，这样的事情都是找妈妈的，妈妈不在，当然要向老师求助。面对低年龄段的孩子，除了教学内容，还要帮助孩子们处理一些琐事，“老师，我想上厕所”，“老师，王小红（化名）偷吃东西”“老师……”一系列的突发事件！这些事情处理完，下课铃声响起来了。开学那几天，每次上完课我的内心都是焦急的，因为经常因为课堂的琐事耽误时间，没办法完成教学内容。经过德育校长的几番指导，德育课的教学要结合学校的实际情况和孩子们的特殊情况进行调整。又一次课堂上，一个孩子请假上厕所，于是我临时调整“战略”，提问“孩子们，我们刚刚学完《上课了》这一课，那大家还记得上课的时间，我们应该做什么吗？”同学们七嘴八舌的回答着问题，这时，请假上厕所的孩子悄悄来到我面前，“老师，对不起，我下次一定在下课时间上厕所。”临时设置的问题，却达到了意料之外的效果，这也许就是德育课的魅力所在。

曾经听过这样一句话，“教育就是为一个尚存在的社会培养新人。”所以，身为一个教育的执行者，身上肩负的使命是强大的。作为一位新师，在很多方面经验还远远不够，要学习的地方很多。我会站在逸夫为我提供的优秀平台上，把每次接到的任务当成一次次的挑战，认真努力的完成。无论何时，做一个积极的教育“执行者”！