岁月如歌，行云流水，匆匆而逝。转瞬间，两个多月就过去了，回想起这段初为人师的时光，不禁发现时间在齿轮下滑过，在我的指缝间流走，但也给我的生活留下了色彩，点缀了我的人生。
从童年起，我就有当老师的梦想，在经过小学、中学的学习后，参加了高考，进入了大学。那时我就在想当老师的梦想就要实现了。在经过七年的专业课程学习和师范生技能的培训后，我终于站上了梦想中的讲台，成为了老师。
初为人师，我带着几分憧憬和几分未脱的稚气，来到了雷锋小学。学校为了锻炼新人，让我们这些刚刚毕业走上讲台的学生带班，我感觉压力好大。当我第一天站上讲台，作自我介绍时，我看到学生们的笑脸，让我回想起自己的小学时代，不禁发现时间过得好快。当年的我他们一样，天真、可爱，现在我已成为人师，肩上多了一份责任。感觉有点惶恐。
初为人师，面对着50个不到10岁的孩子，我觉得自己有点像哥哥。他们很多事情都不懂，很多事都需要我去教，我感到责任的重大与事务的繁琐。刚开始的一段时间，我感觉自己特别的累，每一件事情都要重复讲好多次，学生们才会做，很没有成就感。而且我是百分百的付出，却只有很微小的回报，甚至有时想放弃。当了十几年的学生，第一次由学生转变为老师，我觉得自己很失败。也许是自己太幼稚、理想化了。初为人师，我感到很迷茫，在请教了学校的一些老教师后，我发现要想教好他们，首先要了解他们，知道他们的心里究竟在想什么，所谓知彼知己，百战百胜嘛。再经过一段时间的了解，交流沟通后我发现有很多学生，是不按常理出牌的，他们的想法有时是你不能理解的。但面对这一切，我要做的就是静下心，控制好自己的情绪，随机应变，耐心的去解决这些问题。
初为人师，我虽然很欣喜，但更多是让我意识到自己的不足和现实的残酷。现在的我仔细回想这两个多月的生活，更多是教会我怎样去做一个优秀的老师。首先，你要具备的是足够的耐心；其次，你要认真聆听他们的心声；最后，调整好自己的心态，控制自己的情绪。为人师表，只有让自己更优秀，才可以管理好学生。
为人师是我的梦想，期待自己能在教师的舞台上，舞出自己的人生。