走上教师岗位，面对的一切都是全新的，不同年级的学生，不同学生的特点，学生特有的年龄的特点，这些都是陌生的，也让我体会到了什么是教师工作的复杂性和长期性。“十年树木，百年树人”，一句多年以前印在校园墙上的口号，突然涌上心头。虽然在工作中有很多的困难，但是人生不如意十之八九，怎会一帆风顺，人生就是在不断地遇见问题，解决问题，在此过程中得到锻炼，得到成长。

记得在一次上课的过程中，俩个男生突然就打起来了，我说你俩别打了，都站好，但是根本就没理我，最后我走过去将他们分开，他俩还在不依不饶地说着对方的不对，我就问他俩什么原因，一名男生说，他先打得我，另一名男生说，他先骂的我，之前的男生又说他撞了我才说了他一句，我没骂他。听到这里，我说停吧，老师知道了，我对他们俩个人单独的进行谈话，告诉他们同学之间不要这么较真，都是微小的事情，要学会谦让，同学之间一定要团结，互相帮助，共同进步，最后俩名学生握手言和，重归于好，我也继续进行讲课。

经历这件事我觉得小学生之间的矛盾起因都是很小的事情，有时候是因为一个站的位置，或是一句玩笑，或者是不小心的碰撞而引起的，到最后谁都不肯让步，从而产生了矛盾，这些问题其实和课堂的纪律有关系，如果学生们都能全神贯注地听老师讲课，都不去说话，不去淘气，那么连这些微小的事情都不会发生，但是，小学生得注意力不可能保持一整堂课都集中在老师的身上，这是年龄的特点所决定的，当然也和教师的教学能力有关系。

作为一名新教师我觉得我应该努力的提高各方面的知识，学科的专业能力，教育学生的方式和方法，不仅要把学生培养成完整的、全面发展的、健全的人，我们也要不断的完善自己，让自己成为学生优秀的榜样，同时也要在平时的课堂中对学生加强思想品德的教育，让学生懂得班级是一个集体，对待同学，学习大海包容万物的精神，对待知识，学习水滴石穿的执着，把学生培养成德才兼备的人，在未来，成为家庭的脊梁、社会的支柱、国家的栋梁。