初为人师——我的努力与反思

2014年6月我毕业于辽宁师范大学，专业是体育教学，刚刚毕业我就在中石油的一家公司参加了工作，做的事情却与自己所学的专业不沾边，转眼间三年过去了，偶然的一次机会让我做回了自己所喜欢的职业，初次作为一名人民教师，参加教学工作不过四个月，在这短暂的四个月中，让我学会了很多东西，当我站在学生面前上课的时候，看着这一双双渴求知识的眼神，我终于明白了为什么说教师是最让人尊重的职业，教师不仅仅是一份职业，更是一份责任。

当我进入学校时，学校主管教学的领导很快便给我安排了体育课，因为初次教课，对于没有过教学经验的我难免会有些紧张，参加第一个学期教学，我便面临了重重考验，首先是校级领导的听课，同时学校还将区教研员听课任务安排给我，当我接到任务的时候，内心中还是比较开心的，因为早一些面临这些事情，不仅会使自己的专业得到巩固和发展，还能为自己更早的成为一名优秀的体育教师奠定基础。在我备课的整个过程中，虹桥一小的体育教师们给予了我非常大的帮助，几乎每一位教师去帮助我看课,评课。与此同时，我又主动找了学校一位资深老教师作为我的师傅，每当她上课的时候，我都会跑去学习，看到她对教育的那分执着，以及严格认真的态度，使我感动着，激励着，在我不断地进步的同时，更加让我觉得选择教师这个职业，我无怨无悔！

在这段学习过程中不仅使我提高了自己，还让我有了很多的感悟，我认为作为一名合格的教师应该做到：首先，作为一名体育教师，应该积极主动的备课，现在的我还是一名青年教师，无论是在授课经验或是在教材把握上，都缺乏相关的经验，所以，我的大部分课余时间都放在备课上，并且多看经验丰富的教师的课。 其次，注重课堂效率，刚开始授课时，因为小学生毕竟还是孩子，都觉得体育不重要，他们的精力不集中，所以要保证课堂效率要作到：有效地激发学生的学习需要；有效地突破学生的学习兴趣，将他们的学习兴趣转移，到体育课上；有效地改善学生的学习方式；使学生不只学会，更重要的是学会“学”。再次，课堂上多用表扬鼓励学生的语言，因为小学生都不懂体育是什么，我用简单的语言介绍一下，学生们在课堂上表现各异，有的活跃，有的还是以前那种状况，为了更好地引导他们，我更愿意表扬他们，让他们觉得自己很重要，体育课需要他们，同学们也需要他们。

虽然我上的是体育课，但学生的兴趣有所提高，会让我感觉到信心十足，我在体育教师这条路上，会实现我远大的理想的—教书育人。