班主任老师，要照顾孩子们的方方面面，岗位平凡却也责任重大。我们用心去培养祖国的下一代，让他们成为时代接班人。想要坚守好自己的岗位，得先明白怎么干。 初当班任并不轻松，有很多工作不熟悉，跟学生们也需要磨合。记得最初的一个月是较为艰难的，学生们刚刚从幼儿园进入小学，还保留着幼儿园的习惯，而我也是刚从校园毕业，对于这一系列挑战有些茫然无措。 曾经也经历过考研的洗礼，但是我觉得都不如班主任的工作来得辛苦。因为对工作不熟悉经常工作到深夜，写教案、批改学生各项作业，组织多种多样的活动，同时还要与44个家长进行沟通，对于刚毕业的我来说真的是一个十足的就挑战。我曾迷茫和哭泣过，却从没想过放弃，因为我热爱教育。我深知，你所爱的事业必定会带给你痛苦，而这些痛苦也会让你变得更强，到那时你才明白热爱的力量不是一时冲动，而是用拼搏换来的最坚实的情感。

  经过自己的调整，向领导、同事请教，工作逐渐走向了正轨。这最艰难的第一学期度过，也留下了一些可喜的经验和成绩：一、班级凝聚力与文化建设。我们班最大的特点就是学生们活泼热情，情感丰富，乐于助人。我记得开学第一天，大部分孩子都带了水果，但是有的孩子没有带，同桌就主动把自己的水果分享给他。第一天，我就在黑板上写下了分享两个字。我希望我们班的学生都能成为能够感受爱、欣赏美，有灵性的人。学习对学生们来讲是首要任务，但是德育方面的积极培养才是能够使他们真正幸福的。与此同时，我也会身体力行，用我的情感、行为去感染他们，让他们拥有丰富的情感。例如，在语文课上，我时常渗透核心素养内容，让同学们在日常的学习中去学习知识，体验情感。在孩子们吃水果的时候，我也会放一些小视频，讲一些小故事，通常都是有教育意义，能引起思考的。孩子们就在这样点滴的耳濡目染中变得越来越善良、有爱。二、读书的评价与管理。在开学的第二个星期，我就开展了读书活动，并制作了多种形式的读书记录卡发送给家长们。家长们也积极配合，大部分家长都开始为孩子们的读书做记录。我告诉学生和家长们，生活需要记录，读书也一样。并且设立了奖励机制，积累一个读书记录卡就可以换三个红旗，这个奖励的力度还是很大的。因为我想让学生们从小就养成爱阅读的良好习惯，这为他们今后的学习会打下良好的基础。另外，在平日的读书课上，我经常给学生们机会到前面介绍自己的书，并且提三个问题来检验其他同学是否认真在听。有阅读、有思考才可以让阅读更有意义。三、与家长有效沟通。我认为家长和老师是平等的，应该建立尊重、理解、包容的关系。而一直以来，我也是本着这样的理念和家长们沟通。语言上，我非常注意运用礼貌用语，例如“请、您、谢谢、我希望、我建议”等。而不是“一定、必须、立刻”。看起来是很小的细节，但是，正式在这些小细节中才慢慢建立起家长雨老师的关系。班级建设上，能由我自己完成的就由我自己来完成，毕竟家长也有自己的工作和私人时间，不要总打扰家长们的生活，这样也会 避免矛盾的产生。学生学习上，在与后进生的家长沟通时，我都是先表扬、鼓励，再提意见，这样家长听起来也比较舒服，不要一上来就开始批评，毕竟那是自己的孩子，即使是老师也不能随意地去职责。总体来讲，相互尊重、理解和包容是我与家长们的相处原则，关系和谐了，班级才能和谐。家和万事兴。

         我的教育理念是：增进关怀、鼓励至上。我制作了读书记录表，让孩子们多读书也多记录，他们从中获得了成就感，也培养了阅读兴趣。我也鼓励孩子们的家长给我发送阅读的视频，并单独发送语音对孩子们进行鼓励。我发现这样的小小鼓励对孩子们的成长有着巨大的帮助，他们的成长离不开教师悉心的教导与关爱。从9月份开学到现在已经有三个月了，也看到了学生们的成长和变化，我也感到很欣慰。“实干”就要踏踏实实干，也要用心、用爱去干。