初为人师——我的努力与反思

走上这三尺讲台便是我儿时的梦想，追梦十数载，我终圆梦于继红。感谢学校的信任，感谢同事的帮助，更感谢我的学生，他们的眼神如此纯净，对知识充满着殷殷期盼。他们给了我方向，沉淀了我的梦。梦想与现实总会有差距，梦想走上讲台和真正走上讲台是不一样的。虽然经过实习的讲演和努力的培训，但真正上台的那一刻，内心中还是会有波澜的。孩子们真挚的眼神，让我瞬间明白了老师不单单只是一个梦想，更是一份深沉的责任。他们是祖国的未来，担负着祖国的梦想。

很难讲述，刚当老师是一种生么样的体验，最大的困难不是讲述知识传授学问，而是，自己的一颗想要所有孩子得到最好的心和孩子们实际需要的平衡。或许这也是困扰在许多新入职老师的难题。望子成龙，望女成凤，不光光对家长而言如此，对老师有时候也是如此。我本就是一个急性子的人，有时候会显得过于急躁，言语或者表情会严肃、会严厉。这令孩子们感到紧张与不安，这样会对音乐学科的教学是不利的，教学效果事宜愿违，这是我不愿看到的。所以我在课下进行反思，向学校的前辈们请教，终于明白孩子是学习的主体，我们更应该站在他们的角度去教学，需要我付出更大的努力于精力放在孩子们身上，了解他们的想法，读懂他们的需求。去学习不一样的教学方法，采用多元的方式教学。我们老师的重点不是教出了多少高分，而是在教学时候自己是否有所成长，是否将音乐所传达的美感带给学生，是否将一种新的表达方式教授给孩子，更在于能否帮助孩子阳光的成长。来到继红小学有5个月的时间了，但仅仅是在这5个月的时间里，我学习到了很多知识，受益匪浅。原来经常有人会羡慕的对我说：“你当音乐教师真好啊，上课不用讲什么，只要弹弹琴、唱唱歌让学生跟着唱就行。真是个轻松愉快的工作啊。”或许之前我会有一点点的认同，但自从进了继红小学后，我就彻底否定了这一想法，自己原来真是被环境蒙蔽了双眼，根本没有看清音乐教育的现状。真想上好音乐课哪有那么容易！课前的精心准本、课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价语言以及课后的反思等等一样都不可少。这些都是需要音乐教师下功夫来思考、推敲的。从这几个月的工作实践中，我收获很多，有经验、有教训、有挫折、有喜悦。让我体会最深的是在入职2个月的时候，教研员陈戈教师和校领导来听了一年级的一节音乐课《法国号》，在课后进行了全面的指导和评价，全方位、多角度、深层次的指导，校领导也参与了听课、评课、大大鼓励和激发了音乐教师的工作热情和积极性。同时，也提出了宝贵的建议，使我受益匪浅、意犹未尽，对我今后上课指明了道路。学会倾听与沟通是我正式成为老师以后学到的很重要一课。老师不能没有爱，但爱要有方法。孩子们的情绪是真是的，没有过分的加工，我们用心感悟的话，都能听到他们的所需所想，合理的倾听满足他们，他们便会加倍努力回报。

教学相长是我工作以来明白的最深的道理，在教育孩子的时候，其实是我们自身在成长，同时我们也在学，与时俱进的不断学习，才能时刻保证我们能给孩子们带来最好的，我们内心的包容，会成为孩子们的榜样。而且我们要时刻保证自己的愉快心情，因为为人师表。我们要把最阳光快乐的形象带到孩子们的面前这是我们的责任与使命。教师是爱与责任的集合，是中国梦承上启下的核心。工作以来，最重要的事情就是要有一颗保持进步的心。与同事伙伴多交流，与家长多交流，与家人多交流，更要与学生们多交流。因为音乐传授的是美与爱，美与爱便在这生活中，便在这群人中。

初为人师，难忘本心。我与我的学生们一起成长。我相信我们的明天更美好。借屈原一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将不忘初心，砥砺前行。用更扎实的教学方法，让更多孩子领略音乐的魅力。