通识课研修总结

本次远程研修对我来说有着十分重要的意义。这是我在中学教学生涯的第一次较大规模、正式的教学培训。因此，我十分珍惜并重视本次学习。

远程培训包含多门课程，比如，如何驾驭课堂，怎样做好班级管理工作，语言交流基本功，学生学习指导基本功。这些课程对于当班主任的我来说，可以说起到了指点迷津的作用。微信支持下的互动学习，QQ全新课堂，PPT设计及教学应用，Word高级教学应用，Excel应用入门等信息技术课程，对于教师教学及日常工作帮助极大。

最让我感兴趣的是思维导图在教学中的应用。思维导图目前在全国中小学教学中非常流行。研究的人也越来越多，我们校在思维导图的应用上也有着非常不错的成绩。因此，在观看这门课时，感触非常深。基本原理学习后，我要做的是进行更多的思考。思考如何将这种方便快捷的思维工具应用的语文教学中去。这个过程要尽量做到结合紧密，科学严谨，让学生能够一目了然，起到事半功倍的效果。从这些目标看，这绝对不是一个简单的课题。需要我不断的学习和努力。这个寒假，我给学生布置的作业之一就是绘制思维导图，将所学过的古诗与思维导图相结合，希望通过这次尝试，让学生爱上思维导图。今后的课上，我还会将思维导图有效的与所学内容相结合，争取做到事半功倍。

2018年1月20号，党中央出台了专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件，《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的改革意见》。这个意见中的第十条是“全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍”。其中提到了，开展中小学教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展。转变培训方式，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修。

这个文件虽然刚刚出台，但是南岗区这次教师培训就让我充分体会到了南岗区教师研修的先进性。我们新教师除了线上远程学习外，也有线下的名师讲座。这些都让我受益匪浅。我很荣幸能够成为南岗区教师的一员，能够接受到最优质、最前沿的培训。我会努力学，用心做，为自己的教学职业生涯画下最真实、最美的符号。

（抱歉，第一次提交的时候，我只复制文末两段，给老师带来工作不便，实在抱歉，现在重新提交。祝工作顺利。）