研修总结

2017年很荣幸加入南岗区教育的大家庭，经过一学期的实践与学习使我对教师的角色有了新的体会，同时也遇到很多困惑。此次南岗区的新教师培训可以帮助我很好地解决在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪，为接下来的教学工作指明了方向，在理论的形成方面有大幅度的提高。

热爱自己职业的教师是从来不甘于平庸，而是不断去寻求趣味性、具有创造性的课堂。为达到寓教于乐的效果可以采取合作学习，探究学习；体验式学习，多媒体或视频教学；游戏，调查研究，外出游览学习等方法。在一次公开课中，一位教师在讲解置换反应时除了单纯的理论讲解，还请了三位同学到讲台前，胸前分别贴上不同的元素符号，用过移动位置来形象的演示置换反应的原理，成功的吸引了学生的注意力，使之对知识的理解更加深刻牢固。在实际的课堂当中，我们也可以根据学生的认知水平、认知能力、生活经验等，用这种方法活跃课堂气氛，调动学生的积极性。在学习过程中，让学生亲自经历实际问题的操作、解释与应用过程，在此基础上主动建构知识，获得学习方法、提升感情、影响态度与价值观。开展适当的游戏能拓展学生的思路，促进集体的团结，培养学生创新精神，降低学生的焦虑和紧张。

作为一名新教师，教学技能、教学经验、对学生能力的了解程度、管理能力都不足，本次培训让我受益匪浅，今后的教学工作中我也会不断学习，不断完善自我，超越自我。