研修总结

通过假期连续的远程学习，我收获了很多。各位前辈的讲解给了初为人师的我很多的点拨和启发。在课程当中学习到的很多理论和案例非常有实践指导意义，对我今后的教学工作和班级管理管理工作帮助很大。

在王宝祥老师的《怎样做好班级管理工作》课程中，王老师从研究班情、德育为先、遵循规律、制定计划和反思总结五个方面系统讲解了班级管理工作的重点，并搭配经典案例，剖析了班级管理的典型问题，对于班主任，尤其是初为班主任的新教师来说，具有非常大的教育意义和启发。尤其是在第一个章节，王老师强调，在接一个新班级时，一定不能照搬过去的经验或者是别人的经验。我在刚刚接班时，由于缺乏经验，经常向老教师请教，但是王老师告诉我们，每个班级的学情都不同，一定不能将别的班级的情况照搬过来。在分析学情时也要从多方面多角度入手，要观察班级的不同小群体。“小群体”这个现象在我的班级也存在，但是我没有深入思考小群体对班级管理能起到的作用。今后我会利用班级自发的小群体，深入挖掘每个小群体成员的特点（生理、心理、品德、体育、文艺等）让他们在班级发挥作用，促进班级团结，帮助管理班级。

在一个新教师的成长道路上一定会存在重重困难，因此我更加珍惜远程培训这种学习机会，因为各个教育名家的讲解可以帮助我少走很多弯路，尽快学习教育理论，积累教学经验。