研修总结

     本次培训让我获益良多，不仅为初出茅庐的我们提供了实用的案例分析，相关学科知识的发展与传授方法，更为了像我这样初为人师却成了班主任们指明了努力的方向。课程设置的很有用，而且很多课程我都忍不住反复学习。

      众多的课程中对我印象最深刻的的是王宝祥老师的怎样做好班级管理工作一课。王老师从班情研究、德育为先、遵循规律、制定计划和反思总结几个方面对班主任的班级管理做了详尽的讲解。其中最让我受用的要属研究班情这节课。一个班级的管理必须在结合班情的基础上，制定良好的计划。王老师从退休“特教”由公转私，却因为学生情况不同而最终辞职的实力入手，强调班情的重要性，新时代的班主任要从“年沟”入手，解决实际的班情问题。班情要从实际出发，王老师又从学生个性问题、班群特点不同、了解学生家庭教育状态等多个方面利用教育、教学案例进行了细致的而又深刻的讲解。

      学习过王老师的课程后，我茅塞顿开。在一开始接手班级时，我虽然有去了解班级学生、家庭背景研究班情的意思，却还是欠缺火候。工作不够细致入微，没有进一步深入的了解和及时总结学生的个性和共性问题；没有及时了解任课教师的性格特定，对于任课教师和学生的磨合过程没有及时有效的提供帮助。在接下去的日子里，我会认真研习王老师的教育理论，和教学案例。进一步调整工作，争取再全面深入的了解班情的基础上，遵循规律制定相应完善的计划对学生进行德育教育，并且及时反思，将班级管理的更加井井有条。感谢这个培训的机会，感谢给位老师的辛勤努力和培育，争取尽快成为一名适应岗位的合格人民教师。