不断摸索微课 让课堂充满趣味
    2018年是我进入虹桥二小工作的第二个年头，新的一年里，聆听着总书记的教导也同时不忘了学习网络课程，在反复的温故与知新中成长，在知新中感受到祖国的日益强大，在新时期、新形势下感受到奋斗者的幸福。
     科学技术是第一生产力，我们的国家进入了一个新的历史阶段，随着人工智能的普及，我们的生活得到了更多的便利。传统的讲授已经很难适应新时代学生的接受习惯了，所以为了保证更好的学习效果，我们应该多加强对多媒体的运用，让教育、让教学方法真正适应时代的变革和发展。
     在课堂中，我们总是会发现，有声像的刺激更容易调动学生们的感官，使学生的学习参与度上升。因此，我加强了对微课的学习和理解。于教者，微课的打磨可以让教师不断精进对一个知识点的阐述，使其在时间的检验下成为精华，同时一个精品可以作为一个教育资源实现共享，提高了教师的教学效率。于学习者，微课可以不拘泥与上课的时间和地点，让学生开心地接受，及时地复习，主动地学习。
     在学习的过程中，我收获了很多实用的方法和技巧，也进行了简单的练习和演示，在不断地练习和演示中感受到了教的趣味性。一堂好课，需要不断地去打磨，从备课中的教学设计，到制作微课的选择软件，选择图片，到录制微课，不断摸索适合自己风格的微课，不断摸索能够适应自己学生认知能力和认知习惯的微课。
       新的时代，让学习充满趣味是新的教师可以着力探索的永恒课题，紧跟形势，让教育永远走在时代的前列！