学习微课程有感

  最近有一个微课程设计大赛，对于新老师的我来说微课程是个陌生的词语，去看了一看历年来微课程设计的得奖视频，很是震撼的。但是又觉得很难不知道从何入手，请教了计算机老师也不得所愿。这次的新教师培选修课中有微课程的设计与应用学习，我很兴奋，认真的反复学习了几遍很有收获。

  学习前半部是对教师，学生，校长的真实采访，学生觉得微课程很有意思。平时没有跟上的知识点课后可以继续反复的学习，几个微课程的案例更加证明了微课程是可以吸引学生的注意力，漂亮的图片简洁的语言对学生有很大的帮助。后半部分，分为几个部分主要是讲如何设计微课程和吸引学生注意的有效微课程和操作手法。对美术老师的我来说最使我受益的是字有妙招、图说天下和基于ppt的微视频制作这几个部分。核心素养中美术的图像识读占主题引导地位，用什么样的图片和设计有意思的字体墙会很吸引学生的注意力，在视觉上有冲击效果，而最后的ppt对于微课程视频的关系详细的解说了如何运用ppt去制作，我们教师对于PPT并不陌生这样就能直接生成的微视频实在是便捷。

  微课程对于美术课来说很重要，我们可以录制一些简单的原理，例如三原色，色彩的明暗一些枯燥无味又难以理解的知识，通过微课程让知识活泛起来。也可以录制美术的综合材料的具体操作小制作，让孩子们在家就可以学到东西。5分钟看似微不足道，实则展现的是细致的观察和深刻的思考。初识微课程，我认识还比较肤浅，还需要在实际运用中尝试微课程，与时俱进。