新教师学科培训总结

无论是为了更好的管理班级，还是有效进行教学，都应该了解学情，具体包括了解、研究学生的个性特点；研究班级学生的群体特点（生理、心理、品德、体育、文艺）了解学生的学习态度、学习方法、各科学习水平；了解、研究学生家庭教育状况和家长群体特点（家庭教育观念、家庭教育科学知识、教育方法情况）了解、研究班级环境、校园环境、社区环境的特点与教育资源情况。了解班级科任教师的特点。

我的感悟：

一、德育为先，能力为重，全面发展，遵循学生的发展规律，制定详细的计划，年度计划，学期计划，月计划，周计划，制定计划要体现素质教育精神，符合学习要求，针对班级实际，计划要听取学生代表，任课教师、家长委员会的意见，取得共识，获取支持。定期进行班级发展评价，评估执行计划的具体情况，总结经验，找出不足，讨论改进措施。

二、随时记录工作中的点滴经验，点滴教训，每周至少一篇教育札记，进行课题研究，写总结报告，写研究论文，每次听讲座或听经验介绍，要认真做好记录。及时下载网络上的新教育信息，记录每次班级活动资料，包括影像资料。

三、关怀后进生、行为偏差生。拿出了工作的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。