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日期

2018年1月8日

填写人

张开蕊

课程名称

新教师的“新”修炼

主讲人

高爱玲

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

修炼一：树立先进教育思想和理念

（1）学生为本：学生是学习的主人，把学习的主动权还给学生，以发展学生的思维为重点。

*教师对课堂教学的认识（三种境界）

  3×5=15（告诉）   3×5=？（思考）    3×5=14（思辩）  

*教师对好课的认识（什么是好课）

好课不是别人“告诉”的而是自己“悟”出来的，对问题有深入的洞见，具有个人意义。

（2）师德为先：遵守《中小学教师职业道德规范》，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

（3）能力为重：根本任务是落实立德树人，发展素质教育。

（4）终身学习

修炼二：建立良好的职业态度与职业精神

职业理解与认识——依法执教。

对学生的态度与行为：主动了解和满足学生的不同需求。

教育教学的态度与行为：为每一个学生提供适合的教育。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

在新时代的条件下，教师要应用新理念、新思路、新技术来推动素质教育，将创新知识与信息网络想融合。首先，老师是教学过程中的组织者和领导者，孩子是学习过程中的主人，要调动孩子学习的积极性，把学习的主动权还给孩子，让其多思考，发展学生的思维。其次，教师要为学生做好榜样，遵守教师职业道德规范，为人师表。同时，教师的根本任务是传授知识，在做到立德树人的基础上，自身的业务能力也同样重要，要多接受新事物、新信息、新思想，这样才能对孩子的一些行为进行正确的引导。最后，我认为教师还应建立良好的职业态度与职业精神，学生的程度不一样，在教学过程中要因材施教，为每一个学生提供合适的教育。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：√ 满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议：

    高老师对新教师应具备的能力做了细致的归纳，幻灯片上用红色标出重点和难点，对课上一些难懂的地方也举例进行讲解和分析，让新教师们受益非浅。