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日期

2018.1.18

填写人

孙亚男

课程名称

利用思维导图软件进行英语学科的总结与复习

主讲人

苏红丽 彭青青

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

复习是英语教学中一个非常重要的环节

复习课不同于常规课，其关键在于对所学知识进行梳理，使学生在脑海中建立起知识之间的联系，实现举一反三，融会贯通，从而夯实已有知识，并最终形成语言运用能力。

思维导图在英语教学中的优势：

（1）帮助学生搭建知识框架，梳理知识点，井井有条地呈现学习内容。

（2）不仅能够活跃学生的思维，而且还能拓宽学生的思维空间，丰富学生的想象

     力。

思维导图在英语复习课中的应用

鼓励孩子们绘制各有所长的思维导图

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

通过学习“利用思维导图软件进行英语学科的总结与复习”的相关内容，我对思维导图的认知更加深刻了。在英语学科的教学中，思维导图的优势显而易见。它不仅帮助学生更有条理地学习和复习，而且也让教师的期末工作变得更加轻松而简单。对于学生而言，思维导图是既有趣又实用的学习手段，它激发了孩子们的学习热情，同时也提升了孩子们的创新能力。对于教师而言，巧妙地运用思维导图，会取得更好的课堂效果，并且培养了学生的综合运用英语的能力。教师也可以为学生布置特色作业，例如设计每一单元的思维导图。让学生独立完成作业，并培养学生利用思维导进行知识点整理的意识。  

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：√○满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议：

由于本节课的内容很实用也很有用，所以建议安排更多的课时供教师进行学习和研究。