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日期

2018年1月26日

填写人

孟祥凤

课程名称

如何开展教学反思

主讲人

张秋爽

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

一、什么是教学反思？

教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入地冷静思考和总结。

二、教学反思的价值

三、教学反思的维度

四、教师如何实现专业发展

教学反思是对教学经验的重新建构：

一、教学反思如何在教学经验的基础进行补充和完善

二、教学反思如何对教学经验的渗透与迁移

三、对教学经验的澄清与修正

四、对教学经验的提升与拓展

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

“吾日三省吾身”告诉我们的就是每天都要反思自己，这样才能有进步。洛克认为：反思是人对所“获得的观念的反观自省”。斯宾洛莎认为：反思是“作为认识结果观念的再认识”。美国学者波斯纳认为：“没有反思的教学经验是狭隘的经验，即便有多年的教学经验，也只能是一项工作的多次重复。”可见，反思对于教师的重要性。可能有的老师认为自己已经很有教学经验了，也就觉得反思不那么重要了。可是，就像波斯纳说的，没有反思的教学经验是狭隘的经验。经验让你轻车熟路，也让你固步自封，画地为牢！反思，把经历上升为经验，把经验上升为经典。

作为新教师，尤其要学会反思自己，因为新教师缺少教学经验，只有反复自省，才能取长补短，不断提高自己。每天思考一点，想想自己一天的收获和不足，哪里做的不好，如何改进，争取下次不再出现问题。一个老师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。善于思考必定受益无穷。

在今后的教学中，我一定要时刻反思自己所言所行，把思考作为一种习惯。我还要把每天的反思写下来，因为停留于头脑里的思考往往都是零碎的、凌乱的，如果把所想的写下来，就会在写的过程中对自己的思考做一番整理工作，这样就会又有新的发现和认识，对问题的认识会更加清晰和深刻。不仅如此，还会给自己积攒下很多教学素材，为以后写论文等做准备。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

    各位同行们，让我们一道同行，做善于反思的好教师吧。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 

希望能够提供更多这样的培训机会。