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日期

2018年2月3日

填写人

王丽娜

课程名称

《汉语拼音教学要领难点ABC》

主讲人

乔亚梦

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

乔老师首先讲述了如何认识汉语拼音教学的意义，接着讲述了如何理解汉语拼音教学的目标，针对汉语拼音教学的难点，乔老师从声母韵母、整体认读音节、声调、拼音方法、大写字母、书写等方面讲述了学生在学习过程中可能遇到的困难，并提出了如何帮助学生解决学习汉语拼音中遇到问题的解决方法。

最后乔老师讲到汉语拼音教学是一门艺术，学习汉语拼音要与培养学习力同步进行；学习汉语拼音要与学说普通话同时进行；学习汉语拼音要与认读汉字同时进行；学习汉语拼音要与自主合作同时进行；学习汉语拼音要与游戏活动同时进行，这样学生对学习汉语拼音感兴趣才能学的更好。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

《语文课程标》在总体目标与内容中指出：“学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。”可见学习汉语拼音的重要性，汉语拼音是小学低年级教学的一项重要内容，刚开始学习汉语拼音学生可能会感觉很枯燥，我在以后的教学中教学生学汉语拼音之前要思考学生在学习过程中可能遇到的困难，针对这些问题，怎么帮助学生解决，如何让学生对学习汉语拼音感兴趣，在教学过程中要注意拼音在生活中的应用，结合生活实际教学，培养学生的观察力、联想力、记忆力、创造力。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：●满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 

 乔老师的讲述的关于汉语拼音教学内容丰富，我受益匪浅。