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课程名称

怎样教学生写段落

主讲人

袁志勇

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

这部分课程中袁老师从写段落教什么和写段落怎么教两方面进行讲授，大致步骤与句子的方法相同，但是写段落要完成“一个具体句”，“其他具体句”“一个结果句”，并为学生疑惑的学成什么样提供参考，消除疑惑。对于每一步怎么做给出具体指导，并进行拓展。学生缺什么，我们教什么。采用教方法、练方法、用方法的讲解阶段和提问、思考、回答的讲解环节，为我们写段落的教学提供思路、明确目标。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

       写作、阅读在语文考试中占有很大比重，小学生写作文，从句子到段落再到成文是一个系统的学习过程，而且意义深远。在写段落的过程中教授的方法与写句子大致相同，但是学生缺什么的角度分析，难度比句子大的多，我们在学校写作的过程中，老师讲授方法，方法听会了，如何落笔会了的标准是什么是一个困扰我们的问题。这次的学习老师对这方面进行了分析和讲解，我们的教学就可以解决这方面的困惑。此次学习中，老师将写段落分步进行，有目标句、具体句、结果句，可以避免学生产生段落是句子叠加的误解，并教给我们每步怎么去做，我们作为新教师通过这次的学习可以大大提高我们的教学水平和课堂效果，为学生今后能够写出精彩的文章奠定扎实的基础。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：○满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 无