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课程名称

信息技术课堂生活化的策略探究——《信息与信息技术》

主讲人

杨艳

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

    本节课程通过一个具体的课堂案例《信息与信息技术》，探究了信息技术教学生活化策略，在课堂教学中为了让教学更加生活化,杨老师采用了这样几个方法：（一）寻找兴奋点，从生活事例导入。在这里杨老师通过让报纸一下子就让课堂变得非常的生活化。（二）运用类比，使讲授深入浅出。杨老师用一碗米饭让学生理解什么是信息什么是载体。（三）融合生活，提高探究积极性。杨老师把学校近期发生的事情和任务巧妙的联系在一起，引发学生的高度兴趣。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

    通过学习本节课我明白了信息技术课堂不应该脱离生活而存在，在课堂上应该把生活融入进去。首先要设定生活化的教学目标，把学生在生活中需要解决的问题设定为教学目标，这样学生才能够更加积极的去完成教学目标。在设计任务时应该从学生的年龄特点和认知规律的角度出发。其次，要设计生活化的学习情境，生活化的学习情境可以让学生把学习到的知识和生活实践很好的结合起来，真正的做到灵活运用自己所学。同时教学过程也要生活化，信息技术这门课程中有很多概念是非常虚拟的，为了让学生更好的理解这些虚拟的概念一定要举一些生活化的事例，帮助学生更好的理解。最后，就是要展开生活化的评价，把所学知识和生活实践相结合，去考察学生，而不是机械记忆的机考和死记硬背的纸笔测验。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：满意  

2. 我对这门培训课程的意见和建议：两位老师讲课的时候有些死板，不生动，其中一位男老师在最后只是照着ppt念，没有举例子扩展。