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2017年南岗区中小学新教师远程培训研修日志
日期2018年2月23日                          填写人晁宁
课程名称翻转课堂教学法——分享我的翻转学习之路
  主讲人张雪晴
1.本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：
本堂课最引起我注意的是制作翻转课堂时课前学习任务单的设计，在教师设计课前学习任务单时，不能仅凭自己的设想，要考虑多方面因素，包括：学生分析、教学目标、课程标准、参考资料等，精心设计，考虑到多种预设，设计出课前学习任务的详细版本，同时，要结合为学生提供的视频、文档、书籍等材料，为学生设计的任务一定要考虑到他们的接受度，完成能力，既不能太过简单，又不能太难，而且还要有一定的梯度，确保每个层次的学生都能自己学习，得到一定的收获。
2.学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：
本堂课一共分为六部分，张老师从理论基础，翻转课堂的理念开始介绍，首先先让我们了解了什么是翻转课堂，需要哪些理论支撑，让我们对翻转课堂有一个大致的印象，然后又通过她的案例向我们介绍如何设计一个翻转课堂，怎样制作视频，设计学生任务单，翻转课堂的课堂教学活动组织与思考以及如何实施我们的翻转课堂教学。
本堂课设计的十分详细，教师讲解的也很清晰，让我充分的系统的了解了如何设计一堂翻转课堂，随着时代的发展与社会的进步，传统的课堂受到了科技发展的冲击，翻转课堂能够改变传统课堂的授课模式，给学生更多的时间去自己学习、探索，主动构建知识，运用得当会大大提升课堂的效率，因此，翻转课堂、mooc等先进的授课方式是当今教师应该学习与掌握的。

课程评价1.我对今天的培训活动感到：满意  
2.我对这门培训课程的意见和建议：建议增加更多的案例，增加一些比较新颖的内容。