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课程名称

任务教学设计

主讲人

鲁子问

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

任务型教学更注重语言学习过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言，英语课程提倡采用既强调语言学习过程又利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法，尽可能地为学生创造在真实情景中运用语言的机会，鼓励学生在教师指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

任务型教学法以任务组织教学，在任务的履行过程中，以参与、体验、互动、交流、合作的学习方式，充分发挥学习者自身的认知能力，调动他们已有的目的语资源，在实践中感知、认识、应用目的语，在“干”中学，“用”中学，体现了较为先进的教学理念，是一种值得推广的有效的外语教学方法。任务型教学要求教师从学生的生活经验和已有的知识出发，创设贴近实际生活、生动有趣的教学情境，引导学生开展互动交流活动，使学生通过在语境中开展丰富多彩的语言实践活动，掌握基本的知识和技能。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到：√○满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 

    英语教师一定要多采用任务型教学