当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

(一)培养学生遵守纪律的习惯
在美术课堂教学中，很多美术教师认为：自己不是班主任老师，没有必要对学生的纪律要求太多。其实，对学生提出纪律和游戏规则的要求是养成学生秩序感的有效方法，因此，每一个从事美术教学的一线教师都应该自觉承担起这方面的责任。
(二)培养学生带好学具及与同学互助合作的习惯
在平时的课堂教学中，我们要让学生养成带齐美术用品的习惯，这样才能让学生更好地参与课堂教学环节。
具体到课堂教学环节上来说，要培养孩子学会与他人合作的学习习惯，让他们乐于交往，有合作的意识，能在集体创作活动中关心他人，理解他人的创作意图，互相探讨，共同创作。还要培养讲卫生的习惯，不乱涂乱画；课堂教学结束时，要整理好自己的学习用品，保持桌面和周围环境的整洁。
(三)培养学生认真思考的习惯
课堂上，要培养学生认真听课积极思考的习惯。这就对我们教师提出要求：美术课要堂堂精彩，就要把握住学生的学习兴趣。尤其是新学期的第一节课最重要，同时这也是师生互动、生生互动的重要前提。其次要培养学生认真作画的习惯，要在规定的时间里完成作业，并能发挥想象进行创作。要培养学生乐思善问的习惯。同时更要培养学生积极动手，参与实践的习惯。我们必须明确实践活动是习惯养成的场所，良好习惯的养成是在生活、学习的实践中逐渐形成的，同时动手做事还可以培养孩子的自信心。在美术课堂教学中，也要培养学生反思的习惯，我们常常让学生回顾所学的内容，谈谈自己从中学到了什么并及时反思，这也是促进自我成长的良好的学习习惯。美术课堂教学中，良好的学习习惯的养成要经历一个漫长的过程，这就需要我们在课堂教学中反复、耐心地进行。
(四)培养学生认真作业及大胆创新的习惯
在美术课上，我让学生有一个正确的认识:一件优秀美术作品的诞生，需要经过丰富的想象、细致的观察、认真的刻画才能完成。学生们认真作业的习惯非常重要，特别是美术作业与主课不同，我要求学生抓紧时间在课堂有限的25分钟里完成，作业形式可以是个人作业也可以是小组作业。学生对于老师的鼓励敏感度非常高，慢慢地就会养成一种持之以恒、认真作业的好习惯。这一习惯对于学生日后的发展影响甚远。我们还要注重培养学生大胆创新，敢于表现自我的好习惯。在美术创作中，有些学生比较胆小，不敢参与课堂交流，不愿意说出自己对作品的感受，更不愿意展示自己的作品，为了激发孩子的自信心，我注重与学生的沟通交流尤为重要。要培养学生耐心、细致、独立创作绘画的好习惯。美术课是一门实践性很强的学科，要使学生在绘画实践中真正体会到绘画的乐趣，就要注重培养耐心、细致的绘画习惯。有的学生在绘画时，没有想法，没有激情，甚至不想去做、去画。对于这样的学生，我主要采取的方法是在课堂引入环节就激发兴趣，利用兴趣使学生由被动接受变主动去学。
除了学校教育，家庭教育也是培养孩子良好学习习惯的重要场所。父母是孩子的第一任教师，是最好的榜样，父母的一举一动都能对孩子产生影响，孩子的发展不能全靠学校和教师，家长必须担负起教育的责任，也就是要配合学校培养孩子的良好习惯。
知识在于积累，习惯也在于积累，好习惯的养成是没有最直接有效的办法，只能从点滴的习惯养成开始。著名教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是培养良好的学习习惯。”凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯。只有熟练地成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地得以运用。英国诗人德莱顿也说过：“首先我们养成习惯，随后习惯养成了我们。”所以就让老师、父母和孩子一起努力，来培养孩子们好的学习习惯。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。良好学习习惯的培养是我们小学教师特别是低年级老师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心指导。因为美术教育的最终目的是使学生掌握发现美、创造美的方法和能力，成为一个从外表到心灵都懂得美的人。