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课程名称

基于优势的英语教学

主讲人

鲁子问

1. 本课程中最引起我关注的内容摘要（不少于150字）：

“基于优势的英语教学”，这种优势是可以基于班级为单位的，不仅仅停留在一对一的层面。一个班级的学生人数较多，教师可以根据学生的优势把学生分成若干小组，这样，一个大的单位就分解成了一个一个小的单位，既可以增强学生之间的互动，也可以让老师有更多的精力关注到每一个学生，这让我对班级教学更加充满了热情，从而有助于学生自信心的建立。

2. 学习本课程后，我的感悟与反思（不少于200字）：

通过学习了“基于优势的英语教学”我明确了对于新教师来说，在设置教学活动时要始终以学生为主体，可以根据学生优势将其分为若干的小组，通过观察学生活动的完成度来检验课堂教学成果是否有效。这样就可以将一个大班级分成若干个单位，分级设定恰当的英语活动，由简入深、层层深入。这样既能增强课堂效率，增加生生，使每位学生在课堂上都拥有自己的自信心。以活动为中心，以活动促学习，调动学生学习的积极性，使教师关注到美味学生，使整个班级都充满活力。

课程评价

1. 我对今天的培训活动感到： √○满意   ○一般   ○ 不满意

2. 我对这门培训课程的意见和建议： 

在日后的教学过程中要基于学生优势进行教学活动的布置，将班级分为若干小集体。